第五节 (第2/3页)

况且，少男少女的感情有他们的直觉性和冲动性，一旦发展起来，是很容易失去控制的。因为你毕竟太年轻。是吗？”

    我机械地点着头，只盼着事情快点结束，快点。

    爸爸好像也看出了我的心思：“这样吧，信放在我这里。事情就到此结束，你就像没收到这位同学的信一样，不要为此扰乱自己的心境，不要影响学习。对同学、对这位写信给你的人，你还像以往一样，不要露出任何异样的迹象来。我想，这点要求不过分吧？”

    “我做得到，爸爸。”

    “那好，做你的作业去吧。”

    我如释重负地吁了一口气，离开了爸爸的书房。同时，我还在庆幸，这封信没有落在mama的手里。要是mama读了信，绝不会像爸爸这样，轻描淡写说几句了事。严厉的mama会采取一些我想象不到的措施。

    我静下心来做作业，由于几何课没好好听讲，那几道题做得非常费劲，我只好先看课本上前面的例子，而后按照自己的理解，把几何题解出来，还不知道解得对不对。爸爸的话是正确的，如若我的心思总是想着那封信，我的学习成绩必将直线下降。那会是一种多么可怕的结局啊。做完作业已近黄昏，在范阿姨的招呼下，我下楼同爸爸、mama、哥哥、范阿姨一道吃晚饭。饭桌上和往天一样平静，哥哥讲他们高中篮球队在区里面争夺出线权的战况，爸爸还不时地提醒他一句，别因为打球，耽误了学习。mama称赞范阿姨的粥烧得好，不厚不薄，糯而不粘，范阿姨谦虚地道出了真情：用糯米和粳米混煮。一顿晚饭吃得融洽和睦。我暗暗地感激爸爸，他把“情书”的事儿包了下来。晚饭后我找了一本泰戈尔的《沉船》阅读，这个因为沉船而引出的浪漫故事深深地吸引了我，两对情人的遭遇曲折有致，他们的经历令我怦然心动。我读得那么入迷，那么爱不释手，直到倦意袭来，确信自己一翕上眼就能睡着，我才放下了书。可是躺在床上，由书本里的动人故事，我又不知不觉地想到了矫楠，想到了他的来信。我当然知道，故事毕竟是故事，小说总归是小说，那是编得很优美、很动人的，现实生活中的婚姻、恋爱，有几个会碰上沉船那样的巧合，有几对能像书本中写的那样罗曼蒂克呢。从这个意义上讲，矫楠的信，比我以往听说的那些情书，要高明得多，不是吗，每一次临睡前展开信笺，读着、咀嚼着、回味着，我的心感到那么甜美、那样满足，我的思绪会随着他娓娓道来般的语调，产生一系列那么广阔深远的联想和遐思，我的灵魂亦会与此同时变得澄净空灵，幽幽然地那么惬意，对未来充满了五光十色的憧憬：

    “…天赐我认识了你，这是我一生中的荣幸。坐在教室里，走在校园里，回家以后做完作业，时时处处我都感觉到你的存在，你就在我的身边，用你那双迷人的沉思的眼睛瞅着我的一举一动。我感觉到一种无形的拘谨，一种干什么似乎都有你在一旁看着般的幻觉。这使得我情不自禁地端正着自己的言行，极力要做一个正直的有作为的男子汉，使得我珍惜今天这样的青春年华，激发我刻苦学习、掌握知识的欲望。我时常地处于一种亢奋的、向上的心理状态中，我把这一切都视为由于你的存在、你闯进了我的心灵而带来的。有时候，我也因为没法向你倾诉、没机会对你表达而烦恼，因为你并不注视我、理解我而痛苦，这对我简直是一种折磨，但我又觉得这是一种幸福的折磨，我甘愿忍受这样的折磨。只为我相信…”

    哦，我怎么又不由自主地背诵起他的书信来了。爸爸，你把矫楠的信收藏起来了，可你有没有想到，我已经能把这封信一字不差地背下来了呢。这是你万万想不到的吧。

    爸爸把矫楠的信拿去，存放在他那儿，准备怎么办呢？是把信永远地锁在他的抽屉里，是把信悄悄撕毁了，还是…我实在捉摸不透。我的心中只是产生了一点隐隐的不安：信是写给我的，信上的每一句话我都深信是从矫楠的心灵深处吐露出来的，而我却让信悄悄地躺在另外一个人手里，尽管这个人是我的爸爸，但那毕竟不是我呀。我有一丝对不起矫楠的感觉。

    起风了，坚固牢实的纱窗在微微颤动，纱窗外的树叶子也在飒飒发响。这说明风刮得很大、很猛，看样子，要变天。

    我心中那一丝对矫楠的歉疚感，随着夜深人静，随着阵阵风啸，逐渐在增长。

    我答应爸爸，让他把信收藏起来，究竟对不对呢？

    为这问题而困惑，我久久地不能入眠。整整一夜，我都处于似睡非睡、似醒非醒的状态。

    天亮了，十九号大院里被风吹来了一薄层尘沙。风仍刮得很凶，没一点停的意思。天空中阴沉沉的，大约我的脸色也同天色差不多，吃早饭的时候，爸爸关切地问我睡得好不好，为啥只吃一小点粥。早饭后，像以往每一个早晨那样，mama到十九号大院门口去等候接她上班的车，爸爸不需到门口去等，小轿车会直接开进院子来，开到二号小楼门前按几下喇叭，爸爸走到门前就能上车。我呢，背上个书包，坐公共汽车去上学。

    今天也不知道是怎